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劇情簡(jiǎn)介
其实离开上海对我并没有什么特殊的意义，只是有一天我在淮海路上行走，突然发现，原来这个淮海路不是属于我的而(ér )是属于大家的。于是离开上海的(de )愿望越发强烈。这(zhè )很奇怪。可能(néng )属于一种心理变态(tài )。
半个小时以(yǐ )后我觉得这车如果(guǒ )论废铁的价钱卖也能够我一个月伙食费，于是万般后悔地想去捡回来，等我到了后发现车已经不见踪影。三天以后还真有个家伙骑着这车到处乱窜，我冒死拦下那车以(yǐ )后说：你把车给我。
黄昏时候我(wǒ )洗好澡，从寝室走(zǒu )到教室，然后(hòu )周围陌生的同学个(gè )个一脸虚伪向(xiàng )你问三问四，并且(qiě )大家装作很礼尚往来品德高尚的样子，此时向他们借钱，保证掏得比路上碰上抢钱的还快。
于是我掏出五百块钱塞她手里说：这些钱你买个自行车吧，正符合条件，以(yǐ )后就别找我了。
孩子是一个很容(róng )易对看起来好像知道很多东西的(de )人产生崇拜心理的(de )人，可是能当(dāng )教师的至少已经是(shì )成年人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培(péi )训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完(wán )全没有什么特长，又不想去当兵(bīng )，但考大专又嫌难(nán )听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特(tè )长，又不想去当兵，嫌失业太难(nán )听的人选择了做教师。所以可想(xiǎng )教师的本事能有多(duō )大。
老夏目送(sòng )此人打车离去后，骑上车很兴奋地邀请我坐上来回学校兜风去。我忙说：别，我还是打车回去吧。
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