秦千艺还是看孟行悠不顺(shùn )眼,中途找了两三次茬,孟行悠顾着调色没搭理(lǐ ),她估计觉着没(méi )劲,后面倒也安静如鸡。
迟砚回座位上拿上两本书和一支笔,事不关己地说:人没走远,你还有机会。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的(de )班主任,主任说他们早恋(liàn ),不知道依据是什么?我们做老师的要(yào )劝导学生,也得有理有据(jù ), 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚弯腰钻进后座(zuò )里,轻手轻脚把景宝抱出来,小孩子睡眠却不沉,一腾空就醒了(le )。
孟行悠真是服了:主任,快上课了,咱别闹了成吗?
说完,景(jǐng )宝脚底抹油开溜,蹦跶蹦(bèng )跶往洗手间去。
她这下算是彻底相信迟(chí )砚没有针对她,但也真切(qiē )感受到迟砚对她没有一丝一毫的意思。
孟行悠一时词穷,倒是摊(tān )饼的阿姨笑起来,在摊位爽快地说:有菜有菜,荤素搭配营养得(dé )很,同学你喜欢吃菜,我给你多来两片生菜叶。
这点细微表情逃(táo )不过迟砚的眼睛,他把手(shǒu )放在景宝的头上,不放过任何一个让他跟外界接触的机会:悠崽(zǎi )跟你说话呢,怎么不理?
主任我们去办公室聊。贺勤转身对两个(gè )学生说,你们先回教室,别耽误上课。
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